SEI UN NEUROPSICHIATRA INFANTILE?

Il progetto opera in rete con tutti gli adulti e la comunità educante che ruota attorno ai bambini e alle bambine offrendo formazione e accompagnamento.

Il ruolo dei professionisti e delle professionisti che si prendono cura di bambini e bambine è fondamentale nella costruzione di una rete inviante che segnali alle famiglie le opportunità offerte dai Centri HPL in Piemonte

SEI UN NEUROPSICHIATRA INFANTILE?

In rete con chi cura i più piccoli

Questa pagina è dedicata a tutti i professionisti e professioniste della cura di bambini e bambine per costruire insieme ai Centri HPL una rete efficace nell’individuare e supportare i piccoli pazienti di Neuropsichiatri, psicologi, logopedisti, pediatri, psicomotricisti … che presentano fragilità cognitive. 

FACCIAMO LUCE SULLA NEURODIVERSITÁ

Uno studio scientifico

Nell’anno scolastico 2022-2023 il Centro HPL di Torino ha affiancato all’attività di potenziamento anche la realizzazione di uno studio scientifico per consentire all’équipe di valutare i risultati ottenuti a seguito del training intentrato sulle funzioni esecutive. 

L’obiettivo principale dello studio scientifico è quello di verificare sia l’efficacia del training strutturato nel potenziare le funzioni esecutive, sia la generalizzazione dei risultati sulla vita di tutti i giorni, in particolare per indagare l’effetto sulle autonomie. 

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Il funzionamento intellettivo limite

È una condizione che si colloca tra la condizione neurotipica e la disabilità intellettiva.

Per consentire a famiglie e Scuole di capire se un bambino o una bambina presenta una fragilità cognitiva serve una diagnosi da parte del Servizio di NeuroPsichiatria Infantile. 

Attraverso questa scheda è possibile inviare una segnalazione ai Centri HPL rispetto a casi di bambine e bambini che presentano diagnosi di Funzionamento Intellettivo Limite.

Scheda di segnalazione ai Centri HPL

Questa segnalazione consentirà alle équipe dei Centri HPL di valutare se è possibile una presa in carico. 

2.5% - 7%

della popolazione scolastica italiana

(Emerson, Einfeld e Stancliffe, 2010; Vianello, Di Nuovo e Lanfranchi, 2014)

200.000 alunni e alunne tra 6 e 10 anni

(nota MIUR – 2012)

3.700 bimbi nelle province del progetto

(evidenze cliniche NPI ASL)

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Perché collaborare con i Centri HPL

POTENZIAMENTO

Come si progettano le attività

I Centri HPL operano attraverso attività ludiche e software

01

Rispettando criteri di alta accessibilità

02

Eliminando le inferenze cognitive

03

Per ciascuna attività prevede livelli progressivi di difficoltà

NEL QUOTIDIANO

Cosa migliora?

l Centri HPL aiutano i bambini e le bambine 

01

Ad aumentare la capacità di pianificare e organizzare le loro attività quotidiane

02

Ad adattare le loro modalità di relazionarsi con gli altri e con l’ambiente che li circonda

03

Ad essere competenti nella risoluzione di problemi (problem solving)

A SCUOLA

Cosa migliora il potenziamento cognitivo?

Le funzioni esecutive che sono alla base degli apprendimenti espliciti

01

Lettura e scrittura

02

Capacità di ascolto

03

Abilità di logica e calcolo

Pensi che un tuo piccolo / una tua piccola paziente abbia un Funzionamento Intellettivo Limite? 

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PRESA IN CARICO

Riscontri problemi tra Famiglie e Scuole frequentata da bambini / bambine con fragilità cognitive?

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SPORTELLO LEGALE

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Schema BES
Scheda per riconoscimento segnali predittivi
Volantino informativo HPL

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